École L'empreinte - A chaque enfant son empreinte

École L’empreinte

Qui sommes-nous ?

Ecole L’empreinte est un établissement privé indépendant ouvert depuis Septembre 2015, qui a pour mission de donner à chaque enfant l’espace nécessaire à son épanouissement, à la découverte de ses capacités et ses aptitudes personnelles. Avec un corps pédagogique formé qui se base principalement sur la pédagogie MONTESSORI, école L’empreinte veille à créer un univers calme et propice fondé sur l’encouragement, l’éveil et le respect de chacun.

Nos équipes

Dans une optique d’ouverture sur ce qui nous entoure et sur le monde, notre équipe pédagogique est composée d’un brassage de compétences Européenne Montessorienne et Africaine classique, ce qui donne lieu à un échange perpétuel d’informations et de connaissances matérialisé par nos formations continues. A L’empreinte, l’éducatrice a un rôle majeur dans l’apprentissage visant à guider et à accompagner l’enfant dans ses activités, ce qui lui permettra de progresser et d’évoluer à son rythme.

Nos objectifs

L’entrée à la maternelle est le passage imminent vers un nouvel environnement, avec de nouvelles personnes, de nouvelles activités mais surtout un nouveau rythme journalier, différent de celui acquis dans le cercle familial.

L’empreinte de chaque enfant est associée à son interaction quotidienne avec son environnement. Cet échange continu lui permet non seulement de construire sa pensée et sa réactivité face à toute situation, mais aussi, d’être capable de communiquer avec les différents intervenants de sa vie sociale.

École L’empreinte est ainsi le lieu d’échange et de partage, qui favorise l’acquisition des compétences nécessaires pour être acteur du monde futur, à savoir :

– Développer son imagination,

– Améliorer sa communication,

– Assimiler les notions de partage et de collaboration

– Aiguiser son esprit d’analyse.

La pédagogie

Dès son plus jeune âge, nous considérons l’enfant en tant que personne à part entière, capable d’échange (que ce dernier soit tactile, oral ou corporel) et apte à créer lui-même ses conditions d’apprentissage, à travers la liberté d’expression et de mouvement dans les différents espaces mis à sa disposition.
L’intérêt de cette méthodologie est que l’enfant tende vers la découverte et l’exploration, ce qui le poussera vers un questionnement et une expérimentation.

L’enfant de moins de trois ans, est accompagné par une équipe qui croit en ses aptitudes, son potentiel et en son envie de progression, ceci dans un respect total de son rythme biologique et psychique.

A partir de l’âge de trois ans, l’enfant passe par une importante soif d’apprendre, de découvrir et d’explorer, à laquelle nous répondons par un grand nombre d’activités de langage, mathématiques, sciences, ateliers manuels et sensoriels.

Les ateliers montessoriens proposés renvoient vers une liberté dans le choix de l’activité, ce qui permet l’expérimentation concrète, facilite la compréhension et oriente l’enfant vers un apprentissage autonome pour devenir acteur de son éducation. Les ateliers dirigés quant à eux, combinés à la pédagogie MONTESSORI permettent à l’enfant d’atteindre une large palette de compétences.

Le métissage de ces deux approches l’aidera à :

Acquérir le langage à travers l’enrichissement du vocabulaire nécessaire à l’apprentissage de l’écriture et de la lecture,
Développer la capacité d’échange avec un adulte et/ou un enfant,
Tendre vers le questionnement,
Structurer sa pensée dans la mise en pratique de ses connaissances,…